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一心满怀系乡、返乡的热情与激动，以“中国梦·陇原情·学子返乡”暑期三下乡实践活动为主题，七彩丝带服务行为项目活动，我校暑期三下乡实践小分队于七月九日赴定西市渭源县新寨镇大坪村开展为期半个月的暑期实践活动。
雨天的行程难免让人感觉有几分凉意，但是这并没有阻挡大家去农村的那份热情。可以说我们一路风雨兼程，沿途蜿蜒曲折、布满泥泞的山路给我们的行程制造了不少的困难与麻烦，经过四个多小时的车程，最终来到了这座陌生的小村庄——大坪村。
这里没有城市的喧嚣与吵闹，农村的安静与祥和洋溢着大自然赋予这片土地最温馨、最美丽的山水风情。俗话说“一方水土养育一方人”这里的每一寸土地，孕育
着古朴的民风，养育了一代代扎根农村，辛勤耕耘、勤劳质朴的村民。留给我印象、感触最深的还是开展活动当天的场面，因为这一天，我可以面对面跟这里的村
民、学生交流，没有语言上的隔阂，也没有彼此之间情感上的疏远；似乎觉得又回到了以前生我养我的那片熟悉而又宽广的土地，纯朴的民风与村民的热情让我在义
务支教招生、环保知识法律法规宣传点深受感动，也许在城市就缺少这种人与人之间最默契、最贴心的沟通。
十号是开展各项目活动的第一天，也是有
幸跟村民、学生接触时间最长的一天，在我负责招生和环保知识宣传的这一块，通过自己细致耐心的为大家发放宣传材料、当面解释村民不懂的问题、做问卷调查等
活动方式，用自己的所学、所想、所感为大家认认真真、细致耐心的做了此次义务支教招生、环保法律宣传工作。
感悟：
①交流不是以知识水平来衡量和区别对待的，而是用最简单、最朴实的话语来架起沟通的桥梁。
②幸福的家庭都相似，不幸的的家庭各有各的不幸。——高尔基
③越是艰苦的条件越能造就一代人。
④没有苦，也就没有甜；吃尽苦中苦，方为人上人。
⑤不要抱怨生活带来的不公，珍惜眼前所拥有的。
——用文字记录生活的点滴
时针在不停的走，生活如流水一般，不停地流淌；每一天的结束意味着新的一天的开始，也意味着我们对过去的点滴生活做一次总结和回顾。只有用最简单、通俗易懂的语言和文字才能对过去和以后的工作和生活做出最完美的阐释！
很少有集中一天的时间，所有实践队员围着床边坐下来能够静下心写写心得、工作总结、一起分享当天自己的生活感受。来到这里的几天似乎每个日夜都是阴雨绵
绵，或许天空的每一朵云彩都饱含深情热泪，万分激动，因为我、我们、我们整个团队的到来。虽然雨天我们没办法去在室外开展活动，但是我们并没有因为窗外滴
答的雨声而停下手头的工作，摆在眼前的除了一页页零散的活动资料外，就是一台电脑、一个U盘、一张破旧的桌子；安静的集体宿舍，唯一能听到的就是嘭嘭嘭
——敲键盘的声音，这种声音静谧、清脆、悠扬、深远……每个人都在忙碌着为前两天的生活经历写感受、写体会、写总结；包括我自己，既要为“绿丝带”服务队
写活动策划、新闻稿、活动总结；又要为明天的“爱心公益课堂”做着精心的准备，忙着做教案、备课；最后还要为担任七年级至九年级的班主任而做学生信息登
记、安全教育、主题班会等方方面面的工作。虽然任务有些多、有些重，但是所有队员的热情似乎并没有减少，没有抱怨、没有唠叨、也没有退缩，从来到大坪村的
第一天起我们就肩并肩、心连心、有困难大家一起抗；有问题，大家一起解决；有快乐的瞬间，大家一起分享。
白天做各种各样的材料，晚上基本是每
天一次必不可少的列会；会议由指导老师熊江源老师和带队队长陆文奎给所有实践队员做各项活动开展的详细情况说明。开列会的目的，一方面是对前一段时期各项
活动的总结与反馈；另一方面是对接下来将要开展的任务做详细安排和充分准备。在一个多小时的集体会议中，每个人都在用自己的想法跟大家畅谈、交流；尤其是
在这三天时间里，有很多张熟悉的面孔给我留下了深刻的印象，他（她）们的言谈举止、甚至一言一行都深深的影响和感动着我。交流中有印国芬的幽默风趣，时常
让大家开怀大笑，妙趣横生，因为她给大家的第一感觉就像小学生，所以我们习惯叫她“小娃娃”。生活中也不乏厨艺一流，为我们烧水做饭的掌厨的——张雪丽、
姚晴雯，总是为了大家的温饱问题倾心尽力。
有些话只能去理解、去思考、去感受，没必要说出来；但是我们可以用最简单、最朴实、最真实的文字用键盘在夜光下敲出来。
——第一次给小学的孩子们上语文课
2013年7月12日，早上下着小雨，大坪小学的150名学生早已按年级分配好教室，期待着新老师带给他们暑期的第一堂课。八点半上课的铃声准时打响，我带上早已备好的教学内容，走进了属于我的“第一教学课堂”——爱心公益课堂。
第一次站在“爱心公益课堂”之上；第一次以语文老师的身份站在大坪村小学三年级、四年级、五年级混合在一起的一个七十人的班级讲台上；第一次给农村的孩
子们讲课；第一次用最简单的、最普通的话语跟孩子们一起在课堂上交流、沟通、互动，刚开始我还是稍微有点紧张，毕竟没有过支教的经历，但是通过与孩子们慢
慢的融入课堂教学内容，我还是感觉到课堂气氛轻松、活跃，这才得以让我在接下来的讲课当中得到了孩子们对我的信任，得到了孩子们对我的授课方式的认可和欢
迎。
我上的第一节课不是简单的读课文、背诗歌、写词语……而更像是一堂德育课、礼仪课；主要以“以善于表现自己”为教学内容，分为：第一部
分，如何用最短的时间、最精炼、最直接、最自信的表达方式去向别人介绍自己；第二部分，尊重别人，善于倾听别人的逆耳忠言；第三部分，敢于在课堂上提出问
题和表达自己的看法、意见。第四部分，要学会做一个善良的人。其中“善良”一词是来自于一个名字叫赵杰的四年级同学回答有关我问大家，用什么词来表述性
格。我当时没有直接说回答错误、也没有直接告诉全班同学答案的对与否；相反的，我对这位同学提出了口头表扬。因为此时我觉得能够从一个普通的农村孩子的口
里说出“善良”一词，我觉得自己很惊讶、很受感动，就在当时我还勉励全班同学，一定要做一个善良的人；虽然是一个不能用来描述性格的词语，但是“善良”一
词已经让我在这节语文课上收获了一种欣慰、一种发自内心的感动，一种农村孩子朴实的内心世界。短暂的四十分钟似乎在我手里掌握的恰到好处，第一堂语文课在
赵杰的《铁道游击队》歌声中完美结束，如果再给我一点时间多好，我还想给孩子们多讲些东西……
——与孩子们的挥手告别
时间定格在7月17日的上午11时15分，本以为我可以勉强的用一张笑脸给孩子们示意我要走了，但是面对车窗外的孩子们，况且几乎全部是我带的高年级学生，眼角的泪水还是忍不住哗啦啦的从眼角边溢了出来，此时只能用一个词来形容“难受”。
今天或许是我最难过，也是眼泪流的最多的一次，因为我觉得孩子们瞬间长大了、成熟了、懂事了；尤其令我印象最深的就是大清早的有这么几个孩子就来到了大
坪小学的门口，他们是何娥红、孙慧慧、何文婷、马伟强、何文辉……本来今天是学生们放假的时间，因为我们的“爱心公益课堂”已经在前一天结束，所以他们可
以在家里面好好休息，但是她们宁愿放弃自己的休息时间，宁愿起得早一点，也不想错过送我们一程；我们早上7点20出操，她们一起跟着我们去爬山，去摘野生
的那种小草莓，自己摘的都拿来给我们，自己舍不得吃，手里钻着给了我们，看着她们不停跑动的身影，我觉得这一刻她们应该是最开心的；半个小时的爬山时间
里，他们就依依不舍的一直跟着我们，直到下山回学校；回到学校，我收到了孩子们送给我的三份礼物，一本是何娥红送的笔记本，还有何文婷送的一个小卡片，上
面写着对老师的祝福语，还有一本何文辉送的笔记本，只不过，我不忍心带走，最后我决定把第一页撕下来，剩下的本子又还给他，不是我看不起那一个小本子，而
是我想让孩子留下自己用，对他们来说，一支笔、一个本子都是很宝贵的东西，他们舍不得用，我们也舍不得带走，所以还是留给了孩子。
虽然跟孩子
们相处了短短的五天时间，给高年级学生当了五天的班主任，但是还是舍不得走；舍不得离开这座小村子；舍不得离开这里的孩子们，我们走的时候，孩子们都争先
恐后的帮着给我们搬东西、缝编织袋、倒垃圾……一个个小小的举动都让我感触很深，他们可爱的面孔深深的在我眼前不停的浮现；就在校车开动的那一瞬间，我看
着窗外的孩子，有的在挥手、有的在喊着老师再见、也有的在背着身子在擦眼泪；看着外面的一幕幕画面，我不敢回头，双手紧紧地贴在窗户玻璃上，再跟他们告
别；当车子绕过学校时，看着一排排呼啸而过的松柏、大片的玉米地、党参、土豆，眼泪瞬间模糊了整个眼球，车子在慢慢加速，眼泪在哗哗的流，我不知道站在操
场里的孩子回去了没有；但是我知道他们心里肯定很难过，肯定在还站在那里……
编辑：秦人
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