你的心情现在还好吗

神木七中  贺稚芳

    刚刚从教的那段日子，我的心情很坏，学生惹得我经常脾气大发。想着自己为学生做的诸多努力，想着学生对自己的种种不理解、不配合，甚至不尊重，我是越发难过，常常黯然神伤，于是我认定了学生是我生活中痛苦的源渊。我的工作热情在渐渐消退，从教的信念也开始慢慢动摇。星期二的那节外语课上，我终于忍无可忍了。
    那天，在那节外语课上，我照例通过提问让学生回顾上节课的学习内容。教室内很快就是一片叽叽喳喳的吵闹声。我示意学生静下来举手回答，出乎我的意料，举手的学生寥寥无几。我赌气叫了一个没举手的学生，他居然不会回答，我又叫了一个，还是不会，学生在不断地往起站，却很少有回答出问题而坐下的。我强压心头怒火，命令他们拿出家庭作业本，检查昨天家庭作业的完成情况。检查结果更是令我失望、恼火。带家庭作业的学生不及一半，而这些学生中能认真完成家庭作业的也少之又少。我觉得我的脸在涨红、发烫，接下来，我又一个接一个叫他们上黑板做昨天的作业题。结果不出所料，果然大多数的学生根本做不了。我终于失控了，开始大声地训斥他们，列举我对他们的种种付出、努力。历数他们的种种不争气，甚至与我怄气顶牛的事实，我简直要气炸了。最后，我随手抓起讲桌上的粉笔盒，恶狠狠地摔在讲台上，便甩门而去。
    中午，走进教室时，发现教室内出奇地安静。透过玻璃窗我看见黑板上有一行醒目的大字：贺老师，你的心情现在还好吗？当我推开门走进教室时，教室内齐声唱起来：“你的心情现在还好吗？你的付出还那样多吗……”这时我感到一种意外，更有一种震撼。听着那动情的歌声，看着那一双双炽热的、不安的眼睛，我的心在颤动，不觉间我已是泪流满面，而学生也个个热泪盈眶。顿时，心中的不快、恼怒、委屈烟消云散，余下的只是无尽的感动。那一刻，我才知道这些学生并非如我想象的那般简单和讨厌，其实他们是那么的善良可爱。那一刻也使我意识到原来自己是那么的浅薄、浮躁。
    这件事已过去十来年了，但每每回想起那动人的一幕，仍不禁令人心神荡漾，满怀感激。是学生那天真、稚嫩、善良的心灵，抚慰温暖了我那曾经烦躁不安而又日趋冷漠的心。每当由于学生的淘气而引起我发怒时，耳边总是回想起“你的心情现在还好吗？”，于是我的心又趋于平静、理智。每当生活中一些烦心事使人心灰意冷时，又是那句“你的心情现在还好吗？”使我立即振作起来。
    “你的心情现在还好吗？你的付出还那样多吗？”还将一直在我耳边唱响，陪我一路走下去。听到它，想到它，我的生活便会幸福而充实。