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栾艳芬
学生常常会为写好一篇作文而感到头疼，面对题目望而兴叹，不知道写什么？如何写？那么如何才能消除学生对“习作”的畏惧，从而饶有兴趣和信心地去完成好一篇作文呢？
撰写精彩的开头。古人称文章的开头为“凤头”，开头要有创造力、震撼力、吸引力，让读者一见钟情，产生一种欲读之而后快的感觉。因此，为文在下笔之前一定要精心构思、反复琢磨。比如可以在习作开头设计一个题记，这样既可以渲染浓浓的氛围，也为全文定下了一个基调，从而达到耳目一新的目的；也可以言彼意此，欲擒故纵，通过对他人的认识和观点的罗列，巧妙地亮出自己的观点和所要表达的情感，从而使习作自然流畅、韵味悠长；还可以从自然现象入手，托物起兴，铺叙自然界中许多事物之间的联系，然后再适当地过渡到自己所要表现的相关主题，这样就会行文如流水，合情合理。
充实正文的内容。构思文章要从自己所亲闻、亲历的人和事入手。作为学生自己所参加的一些社会活动、学校里的各种体育活动、课间活动等都可以成为我们写作的材料。逢年过节、家庭中的趣味活动等写进文章里也会让人觉得妙趣横生。习作是人真情实感的反映，成长中的困惑挫折、那些赠人玫瑰手有余香的感动、生活中值得回味悠长的琐事……这些都可以写，既真实又能给人以身临其境的感受，何乐而不为呢？
有时候为了更好地锻炼和提高写作水平，我们还可以经常性地写一些比较熟悉的动物外形以及生活习性。植物也是这样，比如家里养的花草、院子里种的树木、小区的树木，也可以是森林公园里的树木，都可以写进习作中。
锤炼精当的结尾。明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
好的作文结尾，一般有以下几种：一是添加后记。后记部分可以换一个角度，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走进文章主题。可以说，这一段后记能起到画龙点睛之笔。二是提出问题，引发读者的深思，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。三是作出承诺，升华主题，揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。四是出人意料，戛然而止。
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
编辑：秦人
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