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一直喜欢“师心如水”这个短语。作为一名教师，这四个字常常警醒我，让我在喧嚣的市井中保持内心的澄净，在浮躁的环境里坚守灵魂的高贵，用一颗纯净如水的师心去润泽心清如水的学生，用柔情似水的大爱去温暖学生的心灵，引领一届又一届莘莘学子攀登知识高峰，走向成功的彼岸。
还记得，七八年前的班上，有位学生特别散漫，一次作文课竟抄袭了一篇文章草草交了上来，应付了事。我被激怒了，放学后将那位学生叫到我的办公室，正欲疾风暴雨般地严厉训斥，蓦然间，脑海里浮现出“师心如水”四个字。于是，我立刻冷静下来，不仅没有声色俱厉地斥责学生，相反语气非常舒缓平和，问学生这篇文章是不是抄来的，学生说是的。我又问学生为什么要抄袭人家的文章，学生说他自己不会写。我接着问：“你为什么要抄这篇而不抄袭其它文章呢？”学生答：“因为这篇写得好，我喜欢这篇文章。”听罢，我的心不禁一颤，笑着说：“这样吧，今天你回去再认真读一读这篇文章，看看它到底好在哪里，我晚上也研究研究，看看这篇文章有什么特点，明天咱交流交流，行吗？”学生高兴地说：“好！”
翌日，那位学生如约来到我的办公室，郑重其事地告诉我，昨晚他认真阅读分析了这篇文章，并将这篇文章的优秀之处一一道来……我们师生俩越谈越投机，越聊话越多，当天下午，他又写来近六百字的赏析文章。我将那位学生抄袭的文章复印分发全班学生，然后在班上朗读了他的赏析文章。大家听罢都有点不太相信他能写出这样的赏析文章来，纷纷向他投去羡慕、赞许的目光。后来，每周向我推荐一篇优美的文章，并附上一篇简短的推荐文字，成为了我们全班同学的作业，大家都乐意完成这个任务。
那位学生毕业后考上了某重点大学中文系，如今他已经是某政府机关的一位得心应手的文秘人员了。现在想来，那次学生抄袭作文后，如果我不能冷静处理，他的人生也许就会改写。
前几天，那位学生给我发来短信，温馨的语句，真诚的祝福，让我心里暖暖的。师心如水，“上善若水，水善利万物而不争……”这是老子《道德经》的经典。我常常想，教师只有具备一颗像纯洁无瑕的水一般的师心才能润物无声。教师应该是潺潺的山涧，用淙淙的泉音拨动学生的心弦；教师应该是涓涓溪流，虽没有波澜壮阔的气势，却有百折不挠的勇气，引领学生闯过艰难险阻，一往无前，永不止步，最终奔腾入海……
编辑：秦人
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![百变“鸡蛋饼”[图]](http://www.sanqinyou.com/uploadfiles/2014-06-19/20140619_205843_653.jpg)
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