溺爱不是爱

国家“单独二孩”政策放开后，武汉市 13岁的雯雯得知爸妈准备给自己生个弟弟妹妹后，相继以“逃学”“离家出走”“割腕”相威胁。怀孕 13周零 5天的肖女士不得不含泪到医院终止了妊娠。
原本幸福的事情，竟以悲剧收场！事例虽属个案，但当下独生子女容不下弟弟妹妹的想法，却不在少数。其中折射出的是家庭教育和学校教育的缺位。

计划生育作为基本国策，在利国利民的同时，也带来了人口老龄化、亲情不完整等一系列社会问题。顺应时代与民意，国家放开了“单独二孩”政策。作为一名教育工作者，在关注国家政策变化的同时，更关心的是，非独子女的增多，会对教育原有的生态带来怎样的影响？集万千宠爱于一身的独生孩子们，做好了当哥哥姐姐的准备吗？

每次听到“爸爸的弟弟叫叔叔”这样清脆的童谣，我常常感慨，现在的孩子，怎么连对亲人的称谓都弄不清楚了呢？现在的孩子从小被“ 4+2”包围，在心中逐渐形成了一个封闭的、只有自己容不下他人的小天地，以致对父母依赖多于依恋，对同伴占有多于分享，对社会冷漠多于热心，新闻中的雯雯面对家里即将新增一个成员的现实，非常生气，不能接受，乃至于以自残自杀相威胁，也就“见怪不惊”了。

教育应着眼于人复杂而又长久的生长，教会人如何学会分享，如何学会包容，如何学会担当，如何学会自食其力，而不是一味地传授知识、追逐分数。学校应提供丰富多彩而又能够供孩子们选择的社团活动，让他们找到有着共同爱好的同伴。这些同伴不仅会为孩子当下的学习助力，而且还会培养他们的合作意识、集体观念、团队情感，这些将成为他们终生受用的一笔宝贵财富。然而，为了获取一块通向名校的敲门砖，这些社团活动时间便被课堂教学和无休无止的考、讲、练无情地占有了。至于说起来重要的学校德育教育，也因为唯分数和成绩而做起来次要、忙起来不要了。像雯雯这样的孩子，在弟弟妹妹即将到来的时候，在心中泛起的不是幸福而期待的涟漪，而是恐慌、厌恶与愤怒，也就在情理之中了。

如何及时转变家庭教育和学校教育的观念，让孩子享有关爱而不是溺爱，让孩子学会与人平等相处而不是孤独自处，让孩子心中有他人而不是只有自己，已成了一件迫在眉睫的大事。教育不是万能的，但是没有科学而有效的教育，却是万万不能的。让我们的教育更有针对性，更接地气，更适应社会的变革，减少孩子在成长过程中的负面影响，让教育少些遗憾，让社会少些隐忧，让雯雯家那样的悲剧不再重演，我们责无旁贷，重任在肩，也永远在路上。

专家：父母管孩子要适度 

教育孩子，是“放纵”还是“严管”？面对这一问题，相信许多父母会毫不迟疑地选择后者。但教育专家表示，父母管孩子要适度，如果过于严管，易致孩子步入歧途。
生活中，相当多的父母重视孩子的教育，对他们的管教很严，甚至达到限制孩子自由的程度。
在天津社科院研究员关颖看来，有的未成年孩子正是在父母长期的限制、压抑之下，一步一步走向极端。“严管”与“放纵”产生了同样的后果。

关颖说，一些父母的眼睛整天盯着孩子身上的问题，指责孩子的不是，而看不到孩子身上的优点和积极因素，限制了孩子自我发展的空间。

中国预防青少年犯罪研究会主持的“全国未成年犯抽样调查”结果显示，有高达 42.3%的孩子表示“恨过自己的父母”，当问及原因是什么？按比例由高到低依次是：不理解我、不关心我的心理感受、不让我做自己想做的事情、经常打骂我、强迫我做不愿意做的事情。

关颖指出，从孩子恨父母的原因中我们不难看到，处在青春期的孩子自我意识很强，有自己的心理感受，他们渴望理解和尊重。而父母习惯于凌驾于孩子之上，对他们“不理解”“不关心”“不让做”……折射出父母对孩子的权利和独立人格的漠视。这种以自我为中心的对孩子的“爱”及其表现在教育行为上的“严管”，难以使孩子产生情感共鸣，难免成为“恨”的根源。这也是亲子冲突的最主要原因。