张国伟院士：视地质教育为生命

编者按 今年中秋节过后就是教师节。每逢佳节向老师问好，向老师致敬，是中国人尊师重教的优良传统。教师是人类灵魂的工程师，从事的是太阳底下最光辉的事业，是社会文明进步的阶梯。在全国第30个教师节来临之际，我们从全省优秀教师中选编了几位教师的事迹和风采与读者分享，以此为全省60万教师送上节日祝福：老师好！

在第30个教师节来临之际，西北大学张国伟院士当选全国教书育人楷模，这是张院士收获的最好的节日礼物。中科院院士张国伟1961年毕业于西北大学地质学系并留校任教至今，现任西北大学造山带地质研究所所长。他长期从事造山带与前寒武纪地质基础理论研究，是我国著名的构造地质学家。

53年来张国伟院士将地质教育视为生命，始终忘我的耕耘在教学、科研第一线。先后承担了构造地质学、前寒武纪地质学、板块构造、变质岩构造分析、含油气盆地构造分析、地球科学进展、固体力学等8门课程的教学。

他特别讲究教学艺术。每一次上课都精心准备，每一年都有新的内容，原本枯燥难教难学的课程，经他的讲述之后就变得生动。他的课生动幽默，信息量大，学生都爱听。学生们都认为不仅在张老师的课堂里，不仅学到知识，还学到分析问题的方法，增长解决问题的能力，是越学越爱学。只要是他的课，学生都争着占座位，尤其是报告和讲座，场场爆满，气氛十分热烈。

野外考察实习是地质学系教学过程中最重要的环节之一。学生出野外实习，往往嫌苦嫌累，不愿在外多待。但与张老师一起外出的学生从来不叫苦叫累，大家反而嫌时间短，主动要求延长时间，多承担任务。他的学生都说：张老师在野外比我们年轻人走的都快，那都是他敬业精神的体现。言传身教，潜移默化，循序渐进，让学生了解专业、热爱专业，最终学好专业，用好专业，这就是张国伟院士寓育人于教书之中的效应。

张国伟院士不仅对学生极其负责，也注重对青年教师的培养。他始终认为青年教师是事业的未来，把对青年教师的培养，看成应尽的责任和义务，当做自己义不容辞的职责，常抓不懈。他一方面在教学和科研中给年轻人压担子，使其在实践中锻炼提高，另一方面，以自己的一言一行，引导青年教师走向成熟。他坚持：“讲稿是讲课的基础，要把课讲好，必须有详细的、有条理的、高质量的讲稿。”地质学系很多青年教师上讲台前，都会把写好的讲稿交给他审阅。从内容的安排、取舍，到内容与图片的合理结合，他都会认真思考，从严要求，精心指导。

张国伟院士在造山带与盆地、前寒武纪地质、大陆构造与大陆动力学等研究领域，取得了富有创造性的系统科学成就。他超常的工作量是常人无法想象的。他承担着国家自然科学基金重点项目，中石油、中石化的科研项目的研究，承担着多名研究生的指导工作，担任着国家自然科学基金、中国科学院、教育部等部门重要项目评审及科技发展战略研究的建议、咨询，重要学术刊物论文评审任务，还有政府、社会团体的一些社会活动等等。

这么多的事情，一个70多岁的人是如何撑得起的，哪有这么多时间？对他来说，节假期、星期天和晚上就是工作最佳时间。这正应了他的一句名言：“人生最大价值，莫过于把自己的聪明才智，最大限度地贡献给祖国与人类！”作为一名优秀的高校教师，张国伟院士不仅把全部才华和毕生精力都贡献给科学事业，更重要的是把他的学术思想和渊博的知识无私地传授给青年一代，使科学研究后继有人，科学事业兴旺发达。