蒲城大学区改革助推教育均衡发展 遏制“择校热”

西部网讯（通讯员 雷晓辉）今年蒲城县启动“大学区管理制”，以发展壮大优质教育资源，缩小校际差距，促进城乡区域内义务教育均衡发展，实现教育公平，有效遏制“择校热”。

今年蒲城县结合实际，建立孙镇、党睦、兴镇、罕井4大片区。将城区4所初中、8所小学及电力学校分配到各片区任学区长学校，各学区长学校吸纳周边成员学校成立学区，全县共建立5个初中学区，8个小学学区。各学区在大片区的领导下，由学区长学校牵头，积极探索教师交流和轮岗模式，整合优质资源，通过输出品牌、管理、资源等途径，带动成员学校教育质量和管理水平快速提高。鼓励各学区不断创新管理机制和运行机制，推动大学区管理深入实施。

蒲城县要求强化学区内中小学合作交流，发挥各自办学优势，在学区长学校的带动下，相互支持，相互促进，共同发展，实现优质教育资源共享。同时培植和发展优质校园文化，全力打造学区教育品牌，以学区长学校优质校园文化为引导，推动成员学校充分挖掘自身文化底蕴，形成各具特色的校园文化和办学风格。然后结合全县教育改革发展进程，联系区域及学校实际，深入开展调查研究，稳步推进试点工作，逐步提高大学区管理实施水平。

蒲城县落实大学区制，旨在构建校际关系新模式，扩大优质教育资源辐射范围，实现优质教育资源全覆盖。同时在确保学区长学校办学质量不断提升的基础上，促进成员学校共同发展、特色发展，带动全县基础教育质量和水平整体提升，推动全县教育均衡发展，基本满足人民群众“上好学”的需求。