更多家长愿为孩子选择就近上学

陕西传媒网-陕西日报讯 （记者 邓月娟）9月11日，西安基础教育改革综合评价2013——2014年度半年度评价结果正式发布。

2012年7月，西安市引入社会第三方中介机构陕西高级人才事务所有限公司，对教育改革发展情况进行社会评价。2013——2014年度评价的主要内容是西安市推行的“大学区管理制”改革、民办学校初中招生制度改革、创新中小学素质教育改革。

改革得到普遍认可和支持

调查数据显示，74.5%的学生及家长对西安教育改革现状表示满意，65.3%的学生及家长认为西安义务教育整体环境是公平的。

调查发现，经过两年的发展实践，大学区的资源共享工作更加成熟和深入，资源共享的范围进一步扩大，给普通学校特别是薄弱学校带来了快速发展的机遇。

“奥数热”是民办学校初中招生制度改革中需要解决的一个教育热点和难点问题。根据调查，79.03%的学生及家长认可改革后的民办学校“小升初”招生模式的公平性。74.85%的学生及家长对民办学校“小升初”招生中严禁出现“奥数”内容的方式表示支持。

据调查数据显示，93.33%的学生、95.93%家长、91.13%的教师认同市教育局创新中小学素质教育的改革举措。93%的教师表示创新中小学素质教育改革实施以来，他们所在学校在加强学生综合素质教育的工作方面是积极的；93.2%的教师表示，他们所在学校在提高教师综合素质的工作方面工作积极；90.31%的学生和96.73%的家长表示，学校更加重视加强对学生的综合素质教育。

选择学校，不再盲目追求升学率

教育改革引导了家长观念的转变，调研数据显示，学生及家长在选择民办初中时，排在前三位的因素是学校风气好、注重学生的全面发展；师资优秀，教学质量高；学校管理严格，老师负责任。选择这三项因素的人群比例连续两年持续升高，而对于学校升学率高低的重视程度已经连续两年下降。

随着“大学区管理制”改革推动教育资源均衡发展的趋势，许多家长会综合考虑学校、家庭和孩子自身的条件，而不是盲目追求升学率高的学校，有越来越多的家长愿意为孩子选择就近上学。

6055名校长教师交流轮岗

针对在大学区走访调研中发现的大学区“统一教师调配”工作开展普遍存在困难的问题，2013年市教育局出台了《西安市推进大学区教师交流工作的实施意见（试行）》，2014年5月制订了2014-2015学年校长教师交流轮岗方案。截至8月31日，6055名交流教师和校长全部到新岗位工作。

其中，“大学区”中小学校长、教师交流轮岗工作中，交流教师5000名，校长450名；推进跨区域教师交流，选派260名城市优秀教师到农村学校开展为期一年的支教工作，遴选200名农村中青年骨干教师到城市优质学校进行跟岗学习，选定100名校长（管理干部）在城市、农村学校间互派锻炼；从全市教育教学质量优秀学校遴选45名中级以上职称教师赴周至县、蓝田县边远农村学校开展为期一年的支教工作。