加强上下联动形成工作合力

陕西日报评论员

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，全省各市县高度重视、紧抓不放、活动有序有力推进。然而，也存在一些单位用力不够、统筹协调不足的问题。因此，各级领导干部一定要学会“十个指头弹钢琴”，做到轻重缓急安排有序，才能在教育实践活动中形成上下联动、同频共振的工作合力。

习近平同志指出：在中国当领导人，必须在把情况搞清楚的基础上，统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局，有的时候要抓大放小、以大兼小，有的时候又要以小带大、小中见大，形象地说，就是要十个指头弹钢琴。同样，我们开展教育实践活动，只有切实加强上下联动，形成工作合力，进一步夯实工作责任，强化分类指导，坚持严督实导，以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高领导干部做好新形势下群众工作的能力，才能真正收到干部受教育、问题得解决、作风大改善、形象再提升、人民更满意的效果。

上下联动形成合力，首先要坚持“一把手”抓、抓“一把手”。各级领导干部特别是“一把手”要充分发挥自身受教育和抓好活动两个主体作用，自觉落实“六个带头”，以上率下，带头示范。要坚持书记亲自抓，抓好“一把手”，层层加压加责，紧紧围绕教育实践活动的目标任务，采取有效的措施，取得看得见的成效。要形成一级给一级作示范、一级带着一级干的良好氛围。

上下联动形成合力，一定要发挥好党员代表监督小组的作用。组建和发挥好党员代表监督小组的作用，是我省教育实践活动一大特点，也是当年延安整风的成功经验。各市县要发挥好他们的作用，请他们参加整改活动的专项治理，请他们报告班子和干部整改的情况，真正做到开门教育、开门整风，不断把基层和群众期盼转化为搞好活动的强大动力。

上下联动形成合力，还要注重实效。有些“四风”问题表现在基层、根子却在上头，如一些信访问题，表现在群众、根子在机关，对这些问题就要从源头上找原因，上下配合，提出根本的解决办法。省委针对全省存在的问题，已经出台了群众办事干部代办制度、市县党政领导干部在工作地安家的《意见》、对新提拔领导干部实行个人重大事项和家庭财产申报备案的《意见》，省委十二届五次全会还通过了全委会票决正厅职干部《办法》，还将出台对领导干部个人申报重大事项抽查《办法》等制度，各市县都要立即行动，不打折扣地贯彻落实好。

我们要发扬“钉钉子”精神，持续扎实地抓好第一批教育实践活动整改落实，努力扩大第二批教育实践活动成果，确保达到“四风扫除、一心为民、低调务实、清正廉洁”的效果。