靖边县“以考促学”提升教师整体素质

    7月14日，靖边县举行了教师业务知识考试，本着“教什么，考什么”的原则，全县中小学教师齐聚一堂，开启了一场以教学业务知识展示为主的竞技盛宴。

    “我们要把教师队伍建设作为提升素质教育、促进教育均衡发展的核心工程，通过开展业务知识教育，提高教师队伍整体素质，构建实力强大的优良师资品牌。”该县教育局局长杨树雄介绍。为了加强教师队伍建设，提高教师整体素质，该县每年组织全县教师开展一次业务知识考试，促进教师专业化发展。

    狠抓教师队伍建设

    该县教育局相关负责人表示，教师队伍建设决定着学校的生存和发展。加强教师队伍建设，是一项长期而又艰巨的任务，是一项常抓常新的系统工程。

    上半年，该县组织召开了两场师德报告，大力弘扬“学为人师，行为世范“的高尚品德和无私奉献精神，组织开展了全县第二届教师才艺大赛，以师德教育促队伍素质整体提高。以评选省市级教学能手活动为载体，强化教师职业道德，提高教师业务能力，形成名师骨干群体。“2014年我县有9名教师荣获“市级教学能手”称号，有9人被市教育局推荐为“省级教学能手”人选，现正在参加省级赛教。推荐省市级师德先进集体2个和优秀教师 15名。”该县教研室教研员郝彩霞对笔者说。

    该县还严把教师准入制度，经过组织报名、初审，共受理了203名同志提交的申请材料，共有61人获得教师资格证书，为教育发展提供了强有力的人力资源保障。

    实施名师培养工程

    近几年，该县每年都通过“请进来、走出去”等形式，组织骨干教师和校（园）长到省内外培训学习。上半年，该县先后组织55名校（园）长赴山东潍坊、山西晋中等地学习培训，组织教师参加县级以上培训共计2036人次。通过培训更新了教育教学理念，提高了领导、教师的综合素质。

    同时，该县不断丰富教师培训模式。在全县广大教师中认真开展了师德建设“四个一”活动（学校每年举办一次师德报告会，教师每人撰写一篇师德论文，每学期开展一次师德考评，每年推选一批师德模范），制定了年度教师培训计划，去年累计完成教师培训4401人次（其中县级培训3327人次，市级以上培训1074人次），成功组织了全县教师学科能力竞赛，提高了教师的业务水平。积极发挥评先树优的导向作用，让教师政治上有地位，社会上有名气，激发他们教书育人的内生动力。

    促进城乡教师交流

    “一个学期以来，我们听了多名优秀教师讲课，增强了专业技能，开阔了视野。”该县七小教师张茹说。

    为合理配置教师资源，优化全县教师队伍结构，该县还采取多种方式开展教师交流工作，并出台相关配套政策以保证教师交流的连续性和实效性。下学期，靖边一小的语文老师高婷将从靖边一小轮流到靖边八小。高婷是靖边一小最优秀的老师，曾被评为省市县三级教学能手。和高婷有一样想法的还有一小的刘艳等12位老师，他们大多数是县级以上教坛新秀、教学能手。

    该县主要按照地理相近和强校引领原则，将城区5所优质小学与10所薄弱小学组建成了5个“办学联合体”，将先进的学校文化、教育理念、管理模式、教育教学方法、教育资源、优秀教师等与薄弱学校融合在一起。在交流轮岗期间，他们享受“晋升专业技术职称优先、入选骨干队伍体系优先、干部选拔任用优先、工作调动优先”等四优先特殊待遇。

    同时，该县出台了教师交流轮岗指导意见，从2015年起，凡男50周岁、女45周岁以下，在学校连续任教满6年以上的教师，必须在城区内、乡镇内、城乡之间进行有序交