快乐童年去哪儿了？

童年应该是一个人一生中最快乐的时光。骑竹马，弄青梅，蓬头稚子学垂纶，这是我国古时候孩子们的童年。

然而，当下是，每到暑假、双休日，一些学校或培训机构门口，总会站了许多家长。这些家长是送孩子来上特长班、兴趣班的。据一项调查显示，某市有百分之六十五以上的孩子都在双休日上少儿英语、游泳、钢琴、绘画、表演等各种班。

孩子们很忙很累，繁重的学业让孩子们失去了童年的欢乐。没完没了的作业，没完没了的兴趣辅导班，没完没了的考试，压得孩子快喘不过气来了。孩子们的童年哪来快乐？

应当说，如今社会竞争激烈，让孩子多学点知识，无可厚非；家长望子成龙、望女成凤的心情也能理解。可人们不禁要问，压迫式的教育能让孩子学到多少知识，能锻炼孩子什么能力，能让孩子真正快乐吗？

台湾有一所特别的幼儿园——森林幼儿园。在这所幼儿园里，只有三名男教师。这里的孩子就是玩，精神饱满地当一个快乐的孩子。这个幼儿园最主要的一个特点就是这里没有其他幼儿园里所开设的常规课程，比如读写算、英文和才艺；课程的开设首先充分利用了校园的自然资源，有农家小户，有菜地鸡舍，有竹林，有各种小径，有各种各样的昆虫，有一条可爱的兰溪，有一个小小的动物园……看上去，似乎不是一所学校，更像一个自由乐园。大自然里有的，在这个幼儿园里都能找到踪迹！这样的学习怎能不深受孩子们的喜欢呢？

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来。如果让孩子们从小失去个性、失去创造性，把孩子培养成背书天才、考试天才，在一个没有创新人才的国度，我们拿什么参与世界的竞争？教育的本质是爱，让孩子在成长过程中享受快乐，是教育的主旨所在。然而，我们现在的教育正离快乐渐行渐远，家长、学校乃至全社会都应共同努力，把快乐童年还给孩子。