安康一中学设名校基金 考入北大清华奖20万元

记者 谭西 实习记者 魏涛 通讯员 仵思桐（点击图片翻页）

　　对安康高新国际中学来说，2013年到2014年的每一天，都过得不容易。因此其间走过的每一步，都显得至关重要。

　　这个安康教育界的后来者，以一种全新的姿态和模式冲击着固有的教育生态，并试图建立起自己的体系和王国。

　　关于这所学校，坊间一直有着“贵族”的无限想象空间。校长余江说：“我们是民办，但不是贵族。”

　　●居然没那么辛苦

　　正是一年中安康最美丽的时候。安康高新国际中学偌大的校园，经过阴雨天气的连续浸润，显得格外清新宜人。

　　4月24日，高一（13）班学生胡庆玲，一个来自汉滨区的小姑娘，兴高采烈地给记者描述她的高中作息表：“早上6：10起床，6:30跑操，6:50到7:20早读，然后是吃早点的时间。7:50上课，上午一共5节。中午12:10放学，吃完饭了午睡，下午2:35上课，共有三节。5:10至6:10是社团活动时间，7:00到7:20看电视新闻。晚自习从7:20上到10:20，回宿舍洗漱一下，10:30上床睡觉。”

　　2013年中考542分，进校成绩排在前十名的胡庆玲说，只要白天把时间利用好了，回宿舍之后就不需要学习，学校也不允许这样做。她最喜欢的，是参加下午的社团活动。活动每天都有，因为时间冲突，她只选了两项：模拟联合国和排球。模拟联合国关注时事，大家经常会在活动期间发表自己对某个政治问题的看法。模拟联合国大会完全按照联合国的规模和做法，同学们轮流扮演各个国家的外交官，站在那个国家的利益和立场上进行思考和辩论。

　　家住江北，初中就读于汉滨初级中学，成绩优异的胡庆玲，为什么选择高新国际中学？她说：“我对新鲜东西都感兴趣，觉得这所学校挺好的，但也不放心，看他们宣传得那么好，不知道是不是真的能做到。学校当时有公开课，我一课不少地都听了，跟初中完全不一样。初中课堂是老师的，这里课堂是学生的，什么事情老师都鼓励我们自己做。比如一个数学公式，初中老师会直接告诉我们这个公式是什么，但现在是老师引导我们自己去推算，最后得出这个结论。大家更有兴趣，记得更牢。”

　　高新国际中学图书馆有很多课外书，胡庆玲每个周都要去两三次，周末基本就耗在里头了。“这么好的资源，不用多浪费啊。”有空的时候，胡庆玲也会跟以前的初中同学联系，闲聊起来，大家的高中生活差别还不小。“感觉他们在学校除了上课，玩得比较多，晚上回去了才会狠狠地学，结果第二天上课没精神。而且班级很大，一个班80多个人，老师都关注不过来。我们班只有46个人，基本是他们的一半。我们在课堂和课间都会学习，课后也经常讨论。”

　　胡庆玲说，她上初三的时候就做好了心理准备，高中一定会很辛苦。但现在她发现居然没那么吓人，晚上10:30就能准时睡觉。家境一般的胡庆玲，每学期不用交学费，而且还享受750元的国家补助。她现在是学校的学生会主席，期待两年之后，能够迈进复旦大学的校门。

　　初一（9）班班主任黄纯琴和李芳，在给《致初一（9）班家长的一封信》的最后，附上了著名作家纪伯伦《你的孩子，其实不是你的孩子》这首诗：他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子/他们借助你来这世界，却非因你而来/他们在你身旁，却并不属于你/你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法/你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂……想要灌输给家长的理念，就是高新国际中学老师的理念，也是这所学校的理念。

　　●回报，而不是找回报

　　对外界关于学校“贵族”的传说，余江时有耳闻。

　　“其实都是误解。在我们学校，品学兼优的学生不仅不交学费，家庭经济确实困难的，学校还会免除学费。住宿费一学期600元，生活费每个周在80—120元之间，想多消费还不允许。包括周末都必须天天穿校服，这既避免了个别学生奇装异服，也杜绝了攀比行为。”

　　高新国际中学现在只开设了初一、高一两个年级，初一年级470名学生，高一年级近800名。“初一前300名都是按义务教育来收费，高一前300名也是按照公办标准。”余江说，学校不是救助性质，自己的运作要有保证，但办学成本确实低廉。3月底4月初，学校带了部分高一学生出国游学，但游学成本比社会机构低了1/3。“所以我经常举例说，我们是一个普通家庭都能上得起的‘贵族’学校。”

　　3月28日，高新国际中学所属的安康市龙翔教育兴业有限公司，出台了一个《关于〈促进安康市高新国际中学创建品牌名校的奖励办法〉的通知》，这是在公司董事长曹国权的大力主导下，新面世的一个着实诱人的计划。按照这个规划，从2014年起，公司设立“安康市高新国际中学品牌名校教育发展基金”，专项用于促进学校品牌创建奖励。凡从安康高新国际中学毕业，考入北京大学、清华大学的学生，每生一次性奖励20万元；考入香港大学、香港科技大学的学生，每生一次性奖励25万元；考入中国大学综合排名前十（含第10名）的学生，每生一次性奖励5万元；考入国家计划内招生的一本类院校，每生一次性奖励1万元，二本类院校每生一次性奖励3000元。

　　在这个《通知》上，与奖励标准并列的，是高新国际中学关于优秀贫困生的资助标准：凡在安康高新国际中学就读的家庭贫困生，且考试成绩综合排名在各年级前300名的初、高中学生，学校资助每生每学期学费，并按每学期5个月、每生每月300元的标准资助生活费。考入国家计划内招生一本院校的贫困生，除享受上述奖励政策外，学校对其大学学费和生活费进行资助，直至大学毕业。

　　针对鼓励“考霸”的质疑，曹国权表示：“可能有人认为这是在投资教育，但我们确实是本着一种大爱投资观，只想让更多的孩子得到国际化的教育，长大以后能成为实实在在为国家、社会奉献才智的人。”

　　160亩地、10.7万平方米一次性建成，高新国际中学目前已投资3.58个亿，完全按照省级示范高中的标准配置。“学校现在还在吸血，每年仍需注入2000万元资金，而且随着学生的增加，投入还会更多。”曹国权也承认，学校并非没有诉求，但他们的诉求只是让欠发达地区的孩子也能分享教育成果，让每一个孩子都学会责任和担当，这是一种精神上的追求。学校教师中来自外省市的占70%，都是怀着一个教育的中国梦来到这里。“我们是一所回报社会的学校，而不是一个找回报的企业。”

　　●民办学校的自信与期待

　　2014年，高新国际中学准备招收初一新生七八百名，高一新生800—1000名。新一轮的招生宣传已经启动，但想迅速在安康教育界站稳脚跟，显然不是一件容易的事。

　　“今年招生的大环境不好，各地教育行政主管部门都有自己的想法。其实这并不矛盾，大家的目的是一样的，就是让更多的孩子走出大山。”余江说。

　　早在高新国际中学正式招生之前，2013年4月17日，市教育局下发了《关于安康高新国际中学招生和学籍管理有关事项的通知》。在这个文件中，高新国际中学被置于重要地位：“安康市高新国际中学，是市教育局批准设立的全市设计标准最高、投资规模最大、办学条件最好的一所民办公助寄宿制完全中学，也是我市招商引资的重点项目。高新中学的开办，对于优化安康城区教育布局，提升中心城市教育承载能力，满足人民群众选择性教育特别是对优质教育资源的需求，缓解公办学校择校问题具有重要作用。”

　　但对高新国际中学自身而言，一纸公文并未解决所有问题。当初为了打破各地的行政限制，市教育局专门提出把高新国际中学招生人数按生源地列入对县区教体局的考核。高新国际中学在各县区的招生人数，计入各县区年度高中招生任务，并将三年后考入大学的人数按生源地计入各县高考上线人数，同时将高新国际中学高考上线人数整体计入汉滨区高考上线人数。尽管如此，作为安康具有相当影响力的民办中学，高新国际中学在这不到一年的实践过程中，仍免不了产生种种烦恼。

　　余江对这些烦恼体会最深：“国家对民办教育的支持力度还不够，家长对民办学校的认识也存在一定的误区。很多人认为企业办学校，想的肯定是从学生身上赚多少钱。其实我们的眼光没这么短浅，现在我们就正在向陕西省留学服务中心争取，希望能让贫困家庭的孩子也有机会公派留学。我经常给我们的老师讲：我们有太多的不容易，必须倔强地生活。”

　　近一年来，高新国际中学就这样“倔强”地站着，而且越站越有经验和立场。学校的软硬件设施，在安康算是优越的。教室和宿舍都有空调，学生能享受国际化的教育和合作学校北京四中的实时课堂。学校现有40多个社团，每天下午的活动丰富多彩。周末不回家的学生，学校实行托管，兴趣特长培养全部免费。按照学校的思路，孩子们在高新国际中学3年也好，6年也好，不说琴棋书画样样精通，但一定能懂得一门艺术，提升自己的生活品质。

　　在高新国际中学当老师，是一件辛苦并幸福的事。遵循教育规律进行教育教学，是对老师的基本要求。按照余江的原话：“爱自己的孩子，动物也会，那是一种本能。但只有爱别人的孩子，才是一名真正优秀的老师。”很多老师都是外地人，时间大多都花在了学校。末位淘汰制对所有老师来说都是一道“紧箍咒”，他们扮演的角色，不单是知识的传递者，还要做智慧的演绎者。而近一年的实践表明，他们已迅速进入角色。

　　尽管有阻力，但高新国际中学有自己的自信，余江就这样总结：“我们选择的是公办和民营相结合的发展方向，教师具有强烈的责任意识。虽然他们有公办身份，但我们实行的是公司化管理，确保能进能出。正因为有了老师负责任的态度，对学生教育的优势就体现了出来。完全遵循教育规律教学生，让他们不仅有学习能力，还有生存和生活的能力。”

　　提高人的基本素质，而不是急功近利地一味追求成绩——这是高新国际中学的理念，哪怕再长他们也要走下去的路。