乡村孩子上学，是否变困难了？

难或不难总是一个相对概念。

焦岱镇鲍旗寨村的小学，在80年代还有七八十名学生。现在虽然还有四个老师，却只剩下十四个学生。

几百公里外，山阳县法官庙村小学，却日渐成为远近闻名的好学校。这里每个教室配有视频设备，学校还有电脑和图书室。周围村子的人们都愿意把孩子送到这里来读书，现在有学生100多名。显然这对于一个大山中的学校已然是难能可贵的。

“我们这一代读书少，就希望孩子们能受到更好的教育。现在村上的小学没有多少孩子。还是把孩子送到镇上读书更好。”鲍旗寨村的谭学明和村上大多数人有相似的想法。

事实上，农村孩子面临的最大问题，并不是村上有没有学校，而是父母能不能回来，伴随他们安心读书。

农村的空心化，使村庄多的是留守老人、妇女和儿童。以玉山镇为例。2012年玉山法庭审理案件258件，其中婚姻家庭案件155件，离婚案件136件、占52.7%。玉山镇小学、初中、高中留守学生比例分别达到26.1%、24.7%和10％。

乡镇规模扩大，直接来看可以吸引更多学生入学读书，淘汰学生过少的学校，集中教育资源和资金，使乡镇学校教育水平提高。

间接来看，乡镇规模扩大必然造就更多就业可能。父母回到家乡生活工作，就可以陪在孩子身边，使孩子们能更专心读书。