"531"小升初测评怎样录取? 两项成绩分4等级评价

　　怎样保证校长、名师参与轮岗交流？免试就近入学政策引发城市“学区房”跟风涨价，学生家长该怎么办？……

　　昨日上午，省教育厅召开发布会，通报全省义务教育阶段均衡发展进展情况，省教育厅副厅长王海波、西安市教育局局长李颖科回应热点问题。

　　王海波介绍，截至目前，全省做到了小学基本无辍学，初中辍学率控制在2%以内。但还有许多深层次的矛盾亟待解决，“特别是目前我省仅有5个县区达到国务院义务教育均衡发展合格县标准，完成率仅4.7%。要在2020年前其余102个县区达标，实现全省县域内义务教育基本均衡发展，任务还十分艰巨。”

　　今年3月，我省出台《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作，促进义务教育均衡发展的意见》，要求所有县区从今年9月启动实施校长教师交流轮岗，各县区每学年教师交流比例一般不低于符合交流条件教师总数的10%，其中名师（特级教师、教学能手、学科带头人和教学名师等）、高级教师和一级教师不低于交流总数的30%。同时推进教师管理制度改革，3年内实现教师由“学校人”变成“系统人”，实现县域内教师、校长资源的均衡配置。

　　此外，按照教育部要求，2015年所有区县100%的小学和90%以上的初中都必须划片就近入学，初中90%以上生源要按就近入学方式确定。

　　>>热点提问

　　1.咋保证校长、名师参与轮岗交流？

　　王海波：要求在职名师和优秀教师要积极参与轮岗交流；已办理退休手续的名师和高级教师，凡工作需要、身体健康、能够胜任日常教育教学工作且本人自愿的，经县区教育部门批准可以返聘，定向支教帮扶农村学校和薄弱学校；凡男55周岁、女50周岁以下的正、副校长在同一所学校任满8年后，均应进行交流轮岗。

　　在职称评定和名优评选方面。一是对主动到农村和薄弱学校工作的校长、教师，在职称评审、岗位聘用、评优树模等方面实行政策倾斜。二是要求中小学教师评定高一级职称时，必须具有农村学校任教1年或薄弱学校任教3年的经历。三是在省特级教师、省学科带头人、省教学能手评选，以及名师培训和省级骨干教师培训中，优先向城区学校到农村学校交流的骨干教师倾斜。但民办学校的校长，其聘用和待遇均由学校举办人决定，所以在校长轮岗方面，民办学校和公办学校是有区别的。

　　2.免试就近入学政策引发“学区房”涨价，教育部门能否给学生家长些指导？

　　王海波：我们向家长提出三点建议：第一，为满足更多学生想“上好学”的需要，我省大部分市（区）、县的学区划分基本上都坚持动态调整的原则，要逐步做到每个片区内都有优质学校。当优质学校学位难以满足需求时，教育部门会指导学校采取较为公平的方式分配有限的学位。所以，购买广告宣传的“学区房”，不能完全保证孩子就能上优质学校。

　　第二，大部分家长热衷于追逐一些所谓的“名校”。事实上，很多传统认知中的薄弱学校已经发生了巨大变化。家长应在孩子入学问题上少一些盲从心态，多一些理性选择。

　　第三，家长要多了解一些购房风险。有些所谓的“学区房”五证不全，家长要仔细甄别。另外由于学区实行动态调整，有些“学区房”与“名校”的对口入学关系能否长期保持还是疑问。

　　3.今年西安市小升初工作进展如何？

　　李颖科：西安市义务教育阶段公办学校小学升初中工作，将严格坚持“单校划片，一个入口，对口直升，不得择校”的总体要求，做到学区服务范围全覆盖，无死角、无盲点。对进城务工人员随迁子女严格按照“以流入地为主、就近入学，以公办学校为主、免试入学”的原则，由区县教育行政部门实行派位，相对就近免试入学。

　　5月31日即将举行的民办学校小升初综合测评作为阶段性评价，与学生小学6年的综合素质教育成绩报告单的过程性评价相结合，来作为录取依据，这两项均以A、B、C、D为分级评价，举个例子，先录取两个成绩相结合为“AA”的学生，再录取AB的学生，以此类推，直到录满为止。未被民办学校录取的学生，将严格按照学区划分范围向公办学校直接派位。

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