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“海南小学生春游侧翻事故”后,教育部发布紧急通知,强调“严格审批学校组织春游”。没过几天,韩国发生“渡轮沉没事件”,死亡和失踪的大部分是学生。春游,这个多年前快乐轻松的事,如今却是学校的“心魔”、家长的“心障”、孩子们的“奢侈品”。游还是不游?不游肯定安全;游,一旦出事,不管谁的责任,学校都会成为首当其冲的承担者。 无解的困境,真的会让春游成为“历史名词”吗?又是春游季,春天里的遗憾还会不会继续?
还敢组织春游吗
那么,春游现在还有学校“敢”组织吗?随机调查郑州一些学校发现,很多学校表示“不敢了”。郑东新区一所学校领导说,“好多年都没组织了,学生安全大于天啊。你去问问其他学校,估计现在敢组织春游的没几个。”即使是组织春游的,学校也是慎之又慎。“我们学校会组织学生去附近的公园‘踏青’,但即便是这样,还是需要家长陪同。”郑州市中心一所小学负责人表示。
他们这样组织春游
面临春游“困局”,还是有一些学校不放弃探索,寻找最佳“春游”途径。
郑师附小教科室主任说,学校在反复论证的基础上,探究出一个出游方法:小组游。就是一个班分成几个小组,一般是6人一小组,由这6名同学讨论确定春游地点,然后由家长带领出游,每组最少由两名家长带队。今年3月底的小组活动孩子们去的地方有:葵园、黄河边、鸵鸟园等。大家玩得很开心,安全问题也得到了保障。
重庆南岸区珊瑚浦辉实验小学选择的春游方式是集体露营,地点不是山野郊外,而是学校操场,100名小学生“今天放学不回家,搭个帐篷睡操场”。一次看似简单的校内春游,但大多数孩子都是第一次离开父母,单独在外面过夜,充满着新鲜感所带来的兴奋,有的帐篷里甚至凌晨2点了孩子们还在兴奋地窃窃私语。一个孩子说:“我一个人盯着帐篷顶在看,心里多希望时光能永远留住。”校长说,“学校利用自身的资源,给孩子们创造一个安全而陌生的夜晚,提供一份不同以往的生活体验。”
如何破解春游“魔咒”
游还是不游?大部分家长表示支持。郑州市健康教育协会常务理事周建勋说,所有的事故,其实都是能找到原因的,在这些容易出问题的环节上做足功夫,就不会有问题。比如,规划路线最好走一遍,学校要对师生进行专题安全教育,精心制订应急预案,加强每个环节的安全防范。
著名教育学者熊丙奇认为,春游在孩子的成长过程中,在教育体系中,显然是不可以随便拿掉的东西。政府部门需要做的是,想办法为学校的春游保驾护航,给他们创造一个安全的环境,而不是像现在,把责任归结到学校。学校不是无限责任主体,如果只要事故发生,政府部门就责怪学校在添麻烦,舆论也把大棒挥向学校,要学校承担全责,那么,学校宁愿取消活动。因为,“圈养”起来,总不会出事吧。他建议,在学校里建立家长委员会,发挥家长委员会的作用,学校应就组织春游、秋游活动,听取家长意见,并就租用车辆、保障出行安全的每个环节接受家长监督,这样综合下来,春游的“魔咒”才有望打破。综合大河报 重庆晚报
网评
@鲍丹:一些学校放弃春游,折射出学校、家长甚至全社会对中小学生安全教育的认识不到位。试问,学校不组织春游了,孩子们就能完全不接触自然、不接触社会、远离一切安全隐患了吗?
@郭兵:真成为历史名词,会有很多人怀念的。
@蜀州文君:将学生禁锢在教室里,这样一来,学生是安全了,可这种温室化的教育,培养出来的学生又怎么适应社会的需要?学校和管理部门千万不要因噎废食,不再组织春游,而让春游成为历史名词,让孩子的春天变得孤单寂寞。
@小李飞刀:在整个社会环境出现个别不安全因素的时候,扎堆儿春游也不是个好选择。重要的是孩子们要经常走出去,学校应该创造出多种出游方式。