杉杉来谝：有一种国家叫外国

外国的月亮真的更圆？

有一种国家叫外国

茫茫宇宙中，有一个神奇的国家。

这个国家工资高，福利好，人们从不加班，甚至不上班也能吃香喝辣。

这个国家人人都有自己的房子，房子很大装修很好，而且能传给儿子孙子。

这个国家上学不要钱，看病不要钱，养老更不要钱。

这个国家水价低，电价低，油价更是离谱的低。

这个国家法律完善，军事强大，科技先进，制度完美，社会没有任何问题。

这个国家官员不贪污，不犯法，天天就知道勤恳工作。

这个国家天气好，空气好，就连月亮都比中国圆。

这个国家——就是2014感动地球之外国。

曾经有教育家做了一个实验……

1.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家。

2.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。而朴实的美国孩子拿着水在太阳下晒着，静静等待，最终水也升到了100度。虽然美国孩子输了，但是虽败犹荣，因为美国教育下的孩子诚实而有品质，从来不会耍小聪明。这样的孩子，以后才能成为正直的人。

3.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子都把水放在太阳底下晒了一天也没到100度，而聪明的美国孩子们在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了100度。僵化的思维，落后的体制永远无法培养有创新意识的大科学家，也永远无法培养出有合作意识、互助精神的青年。

4.曾经有教育家做了一个实验，给一群中国孩子和一群美国孩子一人一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子在一起经过商讨以后，把水混在了一块，刚好四杯25度的水混合成了100度。而美国孩子都把水放在太阳底下晒了一天，终于把水温升到了100度。中国的孩子永远学不会自己解决问题，而总是想依赖群体的力量，而美国孩子能够独立自主，自力更生，这样的民族才有希望。

5.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。美国孩子想想，觉得不可能，于是放弃了。中国孩子却在太阳下把水晒了一整天，非要把水温升到100度不可，不然就不回家吃饭。最终还是失败了。美国孩子从小就懂得知足与放弃，而中国的孩子在填鸭教育的影响下，依旧愚蠢地执着坚持不可能的事情。这样永远也培养不出大科学家。

6.曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国孩子直接认输了。而美国孩子偷来他爸爸的步枪把教育家毙了，从此再也没有被教育家研究的烦恼了。从小培养反抗强权的意识，比任何教育都重要。

辟谣：《中日夏令营中的较量》

1993年有一篇题为《夏令营中的较量》的文章传的沸沸扬扬，文章记录了77名日本孩子与30名中国孩子一起参加草原探险夏令营的过程，在文章中描述了多个中国孩子不如日本孩子的细节：中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着；中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底；日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孙子;中国家长来了,在艰难路段把儿子拉上车。

后来《中国青年报》对那篇文章的每一个所谓的事实进行了披露，指责此文有不少失实之处。

比如“那些中国的孩子把书包扔在车上，而日本的孩子一直自己背着”，而事实是国产书包的质量太差，80%的中国孩子的书包带因为不能负重而断裂；而日本孩子装备有根据人体工程学设计的专业野营背包。当然作者就此说，这是“偷懒的极好理由”，而实际上作者只是很阴险的截取了这个镜头的前半段，真相是：当有老师说“那辆车不能放书包，是给体力不好的同学坐的”（大意），于是孩子们马上把书包拿起来，有的孩子甚至找老师要了绳子把书包带捆上。

日方的孩子在来华前都接受过预科班性质的野外生存短期特训（生火、切菜煮饭、搭帐篷之类），自然轻车熟路，并非天生聪明坚强。当时中国人玩户外徒步旅行的人数很少，自然缺乏相关经验，但中国孩子们也学得很快。《中国青年报》里引用当事人的话说，日本学生并不是个个勇敢坚强，有人死活不敢从岸边跳上船（中国孩子个个跳了上去），甚至还有人蹲在地上拉不出大便（一辈子只会用坐式马桶）！中国孩子在夏令营也做了许多让日本人敬佩的事。