刘冲:群众路线教育实践活动要做到"四个防止"

原标题：宜君县委书记刘冲:党的群众路线教育实践活动要做到“四个防止”

群众路线是我党的生命线和根本工作路线，也是我党独特的政治优势和战无不胜的力量源泉。当前，全党深入开展党的群众路线教育实践活动，这是形势的需要、时代的呼唤，更是广大党员干部群众的高度期盼。作为一名基层党员领导干部，身处群众之中，居于前线阵地之上，我认为开展党的群众路线教育实践活动，要做到“四个防止”。

一要防止“打空弹”。作为共产党员不能“空喊口号，坐而论道”，而要牢记“空谈误国，实干兴邦”。这次教育实践活动，核心在于联系群众、解决问题，应从群众的立场出发，正视矛盾、直面问题，实打实，不遮掩，避免查找问题“蜻蜓点水”、剖析原因“隔靴搔痒”、整改落实“雷声大雨点小”。在查摆问题时，坚持群众提、自己找、上级点、互相帮，重点是自己找，也要广泛谈心谈话，听取群众意见。在自我剖析时，对照党员标准、对照群众期盼、对照先进典型、对照廉政准则，开展深刻的自我批评、进行诚恳的相互批评。在解决问题时，要对准焦距、找准穴位、抓住要害，制定整改任务书、时间表，实行“一把手”负责制，及时整改、逐项落实，不能“走神”、不能“散光”，真正做到想问题、抓工作注意倾听群众的心声，办实事、解难题注重关心群众的疾苦。要坚持走出机关，扑下身子，面向群众，从解决基层和群众最迫切的突出问题入手，制定帮扶计划，实行帮扶承诺，开展共建活动，使群众反映的每一个问题都解决的掷地有声，使每一名党员干部作风转变的成效都让群众看在眼中。要坚持边学边改、边查边改、边整边改，坚决找准靶子、有的放矢、务求实效，把解决问题贯穿教育实践活动全过程。

二要防止“一锅煮”。每个党组织、每名党员干部情况有别、问题各异，必须要分类指导。分类指导既是思想方法，也是工作举措。这次教育实践活动要从实际出发，注重分析个性特点，防止左右一个样、上下一般粗，简单套用一个标准、一个模式。要在活动对象上分类指导。根据不同层级、不同部门的情况，提出不同的目标要求和办法措施。要在解决问题上分类指导。找准各自需要解决的突出问题，分类别，定性质，各施其策，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题。要在环节方法上分类指导。规定动作要扎实到位，坚持中央的原则要求，对3个环节的工作，一项一项认真研究、一件一件落到实处；自选动作要突出特色，把中央要求与本部门本单位职能结合起来、与广大党员干部思想工作实际结合起来，灵活掌握时间进度，探索务实管用的具体载体。开展党的群众路线教育实践活动，领导干部是关键。古人云：“教者，效也。上为之，下效之。”各级领导干部要始终把自己置于干部群众的视野之中，积极主动深入联系点，发挥好表率作用，带头转变作风、驻村入户、结对帮扶，做到一级做给一级看，一级带着一级干，以实际行动率先垂范，弘扬正气，形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。

三要防止“搞形式”。毛泽东同志曾讲到：形式主义害死人。形式主义作为“四风”问题的一个主要表现，更是开展教育实践活动需要防止的问题。这就需要活动方案科学细致、工作举措扎实有效，让群众来评判，让成效来检验，不能自说自话、自拉自唱。要让群众广泛参与和监督，采取召开座谈会、个别访谈、征求意见等多种形式，广泛听取党员干部群众的意见和建议。对群众的意见建议，要高度重视、认真研究，属实或基本属实的要认真整改，与事实有出入的，也要本着有则改之、无则加勉的态度正确对待。坚决防止“雷声大，雨点小”、“龙头起，蛇尾落”、“一阵风，搞运动”。要让群众实施监督。整改任务书和时间表，要公示；整改方案和结果，要公布，使整个活动始终处于监督之下。对于存在的问题要找准切入点，从“小”处着手，从“实”处用功，在查找问题、剖析问题、解决问题上狠下功夫、取得实效。

四要防止“两张皮”。开展教育实践活动与全县中心工作相互促进、关系密切，活动促进工作，工作检验活动成效，不能游离中心工作、脱离自身职责。“两张皮”是教育活动与日常工作脱节的致命伤，不能各吹各的号，各唱各的调，花了很大精力，效果却不好。要防止“两张皮”、“两不合”、“两脱节”的现象，使活动和工作两手抓、两不误、两促进。在部署和推进教育实践活动过程中，要坚持“五个贯穿始终”。即：要把活动总要求贯穿教育实践活动和日常工作始终，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求落实到活动的每个环节、工作的各个方面；要把反对“四风”贯穿始终，将活动开展的成效体现到工作作风转变上，要把整风精神贯穿始终，让党员干部出出汗、排排毒；要把领导带头贯穿始终，带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改；要把制度建设贯穿始终，坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，强化制度执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制。教育实践活动不能就工作论工作，也不能就活动搞活动，要与做好中心工作紧密结合起来，要与党员干部本职岗位紧密结合，具体实在地把党员先进模范作用发挥出来，统筹兼顾、合理摆布，确保教育实践活动具有旺盛的生命力和广泛的影响力。（作者刘冲 中共宜君县委书记）