孩子，天性需保护

哭，自孩子呱呱坠地，第一反应就是哭。哭声响起的那一瞬间，是父母心里最美好的歌声。孩子是带着哭声来到世界的，哭，则成为孩子的第一天性。

笑，开心时会笑，有了好吃的会笑，和小伙伴玩耍会笑，穿了新衣服会笑，受到他人的夸奖也会笑。笑，也成为了孩子的天性。

玩，每个孩子都爱玩，玩的忘了时间，忘了饥饿，忘了大汗淋漓或寒气逼人。玩，是孩子的又一天性。

想，孩子最天真无邪的，有时候会想入非非，有时候会蹦出稀奇古怪的想法，有时候孩子提出来的问题大学教授也无从应答。想，也是孩子的天性。

但是，现实社会却恰恰相反。

“我以前很喜欢在做完作业后玩一会儿摩尔庄园的游戏，我可以自己布置小屋，还可以拥有自己的小宠物，可是妈妈说玩游戏影响学习，不让我玩了”。据了解，摩尔庄园是专为7-12岁儿童设计的安全健康益智的虚拟互动社区网页游戏，让每个儿童化身为虚拟主人，为儿童创造一个安全、绿色的童话世界。可以益智娱乐的游戏也被家长扼杀了。

在孩子的世界里，有他们自己的王国，但很多时候孩子的想象力会被家长一句“别乱想了，那是不现实的”打回去。小学生写自己的愿望或梦想时，也时常被老师一口否定。中国家庭教育学会常务理事卢勤曾说：“孩子有自己的成长规律，比如3岁是直觉思维期，5岁才有形象思维，大班的孩子才开始出现逻辑思维的萌芽，8－12岁是记忆力最好的时期。让充满想象力，充满创造力的孩子去记忆汉字，背出一百以内的加法，他虽然不理解，但也能做到，带来的后果是什么呢，想象力的空间被固化的知识填满了。”

18世纪，法国著名的思想家卢梭就阐释了近现代西方教育的核心精神——人性教育，即让孩子的天性获得解放，让孩子做自己的主人，在精神上、生活上、学习上、身体上达到健康成长的状态。然而，中国的很多父母很少考虑孩子的天性，以为他们生下来就是来学知识的，而且要按着父母的计划来成长。因此孩子小小年纪就背负起了重要的使命，要好好学习，要光宗耀祖，要比别的小孩强，常年处在这样环境下的孩子，很容易性格和心理变得扭曲。

所以，在应试教育下，也不能让孩子失去童年，失去快乐，失去健康的人格。