心动行动感动

县委书记冯振东在交道镇西桐村问计于民。

对富县而言，2014年注定不平凡。

从2月21日那场振奋人心的动员大会，到全县干部学习热潮涌动，再到如今田间地头随处可见的人民公仆，短短两个多月时间，这里发生了可喜的变化，演绎出许许多多生动感人的故事。

一回心灵的洗礼

按照“真学善思、知行合一”的要求，富县党的群众路线教育实践活动以问题为导向，带头深入学习，带头调查研究，坚持学习在先，责任在肩，做到了学有所记、学有所得、学有所思、学有所议、学有所用。

“记写一万字学习笔记、撰写一篇调研报告、形成两篇心得体会、进行一次心得交流、提出一条反对‘四风’方面制度建设的建议。”富县明确提出“11211”的学习要求。

“没有一定的载体，开展路线工作就没强有力的依托。”县长李志锋多次强调。

号令一出，全体县级领导“策马扬鞭”、赶赴“前线”。

农家小院，田间地头。体察民情，听取民意，干部和群众打成一片。

县级领导带头学习，一石激起千层浪。第二批次开展的部门乡镇一把手率先垂范，从我做起，向我看齐。

解读《党章》、《用延安整风精神开展群众路线教育实践活动》、《解读习近平系列讲话精神》……富县多次邀请知名专家教授为全县领导干部集中授课，开展封闭学习，观看革命题材影片，借力红色资源，开展形式多样的学习教育活动，洗礼、净化每一个党员干部的灵魂。

一次工作的创新

“以前包村干部搞工作，都是开车到村干部家转一圈，一安排就不见人了，大多时候只是起到‘传话筒’的作用。现在不一样了，所有的联村干部都吃住在村里，真正帮助群众干实事。”牛武镇党委书记樊浩说。

群众路线教育实践活动中，该县积极探索，创新便民服务机制，推出群众说事、法官说法、干部联村的“两说一联”做法，在全县240个行政村和6个社区各落实1名科级领导、1名联村蹲点干部、1名联村（社区）法官、1名乡镇驻村干部，进村开展包扶工作。正确运用“两说一联”便民联动机制，发挥群众的“监督红脸”效应，解决农村矛盾纠纷，促进发展、改善环境。

“今天，我和社区另一位干部走访了家住医院家属院72岁的空巢老人刘凤英。交谈中，老人几度落泪。我们帮助她打扫了卫生，购买了米、面、油等日常生活用品，陪她在院子里散步聊天。”鄜城街道办钟楼居委干部赵雪杰在3月17日民情日记里这样写到。像这样记写民情日记，在当前富县干部中比比皆是，这是群众路线教育实践活动开展以来，该县推行“两联系一深入一例会四汇报一点评”党员干部联系群众制度的真实写照。

“两说一联”便民服务机制、“21141”党员联系群众制度、包扶低收入村工作制度、县乡干部联村制度、群众评议基层干部“一评双述”制度、群众和服务对象监督评价权力部门和窗口单位制度……富县利用各项行之有效的载体，使得为民务实清廉的清风吹遍鄜州大地，群众路线教育的暖流流进千家万户。

一种作风的转变

领导干部深入田间地头，察民情，访民意，这种接地气的做法受到人民群众的欢迎，于是，真话敢说了，问题发现了，困难解决了。

3月22日中午，艳阳高照。吉子现镇地洛河村56岁的杨秀林来到镇政府领取残疾人补贴，却因为找不到民政办公室在楼前徘徊。这时一名干部过来，一番询问后将他扶进民政办公室，将事情办妥后又将他送出。老人出来后才知道帮他的人是镇党委书记李宏柱。

4月4日，县委书记冯振东在调研中，听到群众反映征订的报刊经常收不到或不能及时收到的问题。他立刻做出批示，要求县纪委把这件事作为服务群众“最后一公里”的监管整改重点，相关部门立即进行研究，提出整改方案。问题很快得到了解决。

没有调查就没有发言权。无论是工农业发展，美丽乡村建设，还是省级园林、卫生、文明县城创建，在任何一项工作中，该县广大党员领导干部都认真查找工作中存在的“四风”问题，沉下身子，认真调研，结合实际，实事求是。

教育实践活动正汇聚起巨大的正能量，为富县凝心聚力推动发展注入强大动力。