唐朝官宦子弟国子监拼爹拼爷 百姓民办书院受教育

　　上海中医药博物馆内陈列的唐代太医署内的一个画面 图片除署名外均为资料图片

　　《唐代宫乐图》。除了教授医学、律法等的专门学校，唐代还有一系列音乐教育机构，如教坊、梨园、大乐署、鼓吹署等

“‘大唐学子穿越团’面向全国高校征集志愿者，亲临唐朝做一回‘穿越生’。名额有限，随机抽取。”穿越实验室最新一期招募广告刚一公布，实验室的电话就被打爆了。无数人都想争取到这个可能和白居易做同学，又或者能与杜牧同桌学习、甚至可能跟韩愈柳宗元为师生的机会。最后，经过唐朝国情六级考试、心理测试、身体状况、智商考验等多轮筛选，男生有梦、阿越，女生安安，三人笑到了最后。

唐朝“教育部”会议中央官学校长倒苦水

这次穿越，实验室还给三人提供了新装备——隐形衣，三人如入无人之境般，进了相当于今天教育部的大唐国子监，正好遇上了一场重要会议。

“各位兄弟，今天会议的议题，是讨论大唐民办书院怎么才能办得更好。大家畅所欲言，有一说一吧。”开场发言的是国子监祭酒，如果放在今天，他就相当于教育部部长。

“我先说两句吧。我来自太学，大家知道，我们的学生最少都是五品官员之后，因为这个，我这个校长非常难当，学生越来越把太学当成镀金混文凭了，没有几个真的踏实做学问。到毕业考试，我们还不敢铁面无私，万一让谁的孩子不及格，我就可能卷铺盖走人。所以祭酒大人，谈如何办好民办书院之前，先教教我吧。”一中年汉子大倒苦水。

一语激起千层浪，中央直属的其他大学，如国子学、四门学、律学、算学、崇文馆、弘文馆的校长们，也纷纷发言，有的力挺太学校长，也有的冷嘲热讽。

“各位各位，不要跑题，今天受皇上委托，专门讨论如何办好民办书院。国子学、太学这些顶级大学，本来就是给本朝权贵子弟办的，不是一个校长说了算的。”祭酒有些不悦。

“以前不是这样啊，以前哪怕是皇亲国戚的孩子，哪个学生要是玩物丧志，皇上知道了都支持老师们严惩不贷。可现在，哎……”太学校长还在抱怨。

白居易、杜牧、元稹都是民办书院走出的人才

“我来说几句吧。我来自终南山的一家民办书院，学校不大，学生们大多是百姓家的子孙，也有地主富商基层官员的。这些年从我们这里走出了不少学生，不少都金榜题名考上了国家公务员。我是想提个建议，希望官学，尤其是长安城的名牌大学能适当降低门槛，招收一些百姓家的优秀人才，这样也能给中下层老百姓更多向上流动的空间和渠道，舒缓民间的不满。我经常听到一些老百姓讲，现在的公办大学不仅‘拼爹’，还‘拼爷爷’，长此下去，很不利于我朝的繁荣和稳固。”一名儒雅消瘦的中年书生的发言，可谓字字珠玑。

“要我说，官学的问题不是大问题，纨绔子弟毕竟还是少数，你看那么多留学生来长安读书，波斯的、天竺的、日本的、高丽的、斯里兰卡的，成千上万，足以证明咱的官学办得还是举世瞩目、颇有成效的嘛。关键还是要继续把民办教育做大做强，给我们更多优惠和支持，那些从官学毕业直接参加科举考试的生徒条件优越，也要给那些在家学习、在山林隐居学习、在私塾学习的学生们松绑，让他们能更公平地参加地方考试，从而获得科举考试的资格，让现在的年轻人都知道，‘拼爹’、‘拼爷’的只是少数，勤奋上进才是正道。当然，也希望朝廷能多给那些贫寒子弟一些资助，让所有孩子都能享受煌煌大唐受教育的权利。白居易、牛僧孺、杜牧、元稹，大家都再熟悉不过了，都是从民办书院走出的人才，有的甚至还一度隐居读书，照样获得功名嘛。”又一名民办书院代表提出意见。

　　西安曲江大唐不夜城的王孝通塑像(右二)。他主要贡献在数学方面，著有《缉古算经》，该书是国子监算学采用的十部教材之一 记者 王警 摄

　　西安曲江大唐不夜城的李淳风塑像。他是唐代天文学家的代表。陕西岐山人，所著的《推背图》以预言的准确而著称于世，并著有《法象志》七卷

　　唐朝已有专科教育分法律、医学、天文多种

　　“咱们去各学校看看吧，这会议开着也是一团糨糊。”在安安提议下，三人赶紧跑出国子监，去各大学看看。

　　时间紧、任务重，三人忽东忽西、连续奔波，受益匪浅。

　　“原来律学是学习制度法律的，那就好比今天的政法大学吧。看那些学生一丝不苟的，也不像个个都是玩嘛。”

　　“还是太医署的医科大学开眼啊，竟然有那么齐全的专业，针灸、穴位、中药、按摩、拔火罐，应有尽有，要是时间允许，真想学点看家本领，回去当个神医。哈哈。”

　　“快看快看，那些学生在做什么？拿着一些仪器，一会儿写写画画，一会儿抬头观望天象。八成是天文学校的学生吧。那些学生拿着算盘噼里啪啦地算个不停，还拿笔在纸上不断写着什么，好像是数学会计一类的。”

　　穿越团的大学生们大开眼界，没想到在一千多年前的长安城，竟然有这么多年轻人在学习各类知识，竟然有这么多专业可供学习，大家七嘴八舌说个不停，看个不够……

　　当时多国都有学生到大唐国子监留学

　　三个人正说着，发现来了一群高鼻子、深眼窝的外国人，还有单眼皮四方脸的疑似东方人，另外又夹杂着皮肤黝黑、络腮胡子的异域人，在叽里呱啦地讨论着什么。

　　三人大脑里的感应器，迅速作出分析：同学们请注意，这些是来自异邦的留学生，来自今天的伊朗、印度、斯里兰卡、越南、日本、朝鲜、韩国等多个国家，他们都是通过丝绸之路了解了大唐，纷纷通过政府委派或自费或商人赞助的方式，来到长安的太学等高等学府学习唐朝，这些人里不乏异邦的一些王子、贵族……不过，你们看到的也仅仅是冰山一角，据统计，唐朝留学生最多时高达上万，光日本就几百几百地输送来唐学习者(遣唐使)。异邦来的留学生，一般都会被安排到国子监六学进行学习……

　　三个人听着听着肃然起敬，不由被唐朝雍容大度、包容兼收的文明气质所折服，连回到实验室都没发觉。本报记者马九器

　　延伸阅读

　　唐代国子监“六学”与专业教育

　　大唐官学，号称“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，二馆指的是弘文馆、崇文馆。

　　学校的差别，与学生资荫(即父祖官爵)身份有关。弘文馆、崇文馆大多招收皇族勋戚子弟。国子学、太学、四门学分别面向三品、五品、七品以上官僚子弟，律学、书学、算学则面向八品以下子弟及庶人。国子生、太学生、四门生学习儒家经典，律学、书学、算学学生则学习专门技术，其中律学为司法、书学为书法、算学为数学。

　　各馆、学学生人数也有规定，弘文、崇文两馆置生徒数十名，国子学300人，太学500人，四门学1300人，律学50人，书学、算学均30人。唐玄宗时又增设玄学，专门传授道教经典。

　　除了两馆及国子监诸学，唐代中央设置的学校还有医学、天文学、兽医学等。

　　除上述外，唐代还有技工教育，如镂细学4年，车辂器乐学3年，冠冕弁帻学9个月等。