海淀科教旅游崛起的意义

　　北京市海淀区所做的一些专项探索，实质性地挖掘了科教旅游资源，培育了一批科教旅游产品，发挥了弥补行业薄弱环节的作用，具有积极的现实意义

　　□ 高舜礼

　　科教旅游是对科教资源实施旅游开发的专项旅游。由于资源条件要求高、开发实施难度大，我国科教旅游长期处于零星化、碎片化、初级化，多数地方“有名无实”，难以独立支撑一类旅游产品形态。近年来，北京市海淀区所做的一些专项探索，实质性地挖掘了科教旅游资源，培育了一批科教旅游产品，发挥了弥补行业薄弱环节的作用，具有积极的现实意义。

　　——追赶了旅游国际前沿。科教旅游多以高密度、高品位的科教资源为基础，欠发达的国家和地区难已具备发展条件。科教旅游形态虽小，反映的却是国家科教实力和旅游国际竞争力。好的科教旅游产品魅力无限，不仅孩童喜欢，成人也乐参与;不仅国人有兴致，洋人也喜闻乐见。一流大学、航天科技城、电子对撞机、天文望远镜、生物高科技等，都是很好的旅游吸引物。海淀通过开发科教旅游，让游客足不出国门，便可领略在发达国家才得一见的种种“奇观”，如在中国科学院图书馆可获取全球最新科技资讯，在中科院自动化所可体验生物识别、智能交通、视觉监控、语音合成、口语自动翻译等高新科技，在“院士大讲堂”可面对面接触知名科学家。

　　——丰满了科教旅游专项产品。海淀科教旅游的开发，以旅游的视角和方式，对大量的科教资源实施开发，通过举办中关村科教旅游节，开发红色激情、蓝色畅想、绿色低碳、银色梦幻之旅的主题体验线路，举办青少年科教主题夏令营等，向游客充分展示科教发展成果，改变了以往资源状态和单一参观模式，初步形成了科教旅游主体化、系列化、产品化体系，树立了科教旅游发展的样板和标杆。

　　——拓展了传统的旅游资源观。旅游资源是不断衍生和发展的，游客兴奋点就是旅游资源开发的重点，旅游开发思路和探索之道没有止境。人们曾惊讶于火箭飞天、人类登月、海底深潜，也感兴趣于哈佛教育、微软科技、克隆技术。海淀科教旅游的开发实践，矗立了通达科教梦想的座座“天梯”，吸引了广大游客走近现代科教领域，让科教成果成为旅游市场“热品”，既壮大了专项旅游“家族”，也拓展了传统旅游资源观。

　　——创新了科教普及新渠道。科教旅游的开发，突破了传统科普的樊篱，将较为单一的传统科普，变得更加丰富、生动和形象，吸引了更广泛人群参与，促进了科学与文化传播，提高了社会公众的科教参与度，实现了寓教于游、寓教于乐。据统计，2013年中关村科教旅游节，各参与单位接待游客超过800万人次，旅游总收入增加值超3亿元，其中，仅旅行社接待游客11.3万人次，直接收入超过1.3亿元。

　　——提高了地区和国家软实力。海淀是我国科教资源高端富集之地，拥有科技科普场馆35处、高等院校78所、科研机构213家、高新技术企业18000多家。通过开发科教旅游，让广大业外人士了解了海淀科教实力，直观感受了作为科技前沿的魅力，领略了作为国家自主创新示范区核心区的建设成果，达到了让游客对海淀刮目相看的效果。科教旅游活动的开展，找到了教科文娱与旅游产业的结合点，搭建了向社会传播科学和文化的开放平台，增进了公众对海淀的深度了解，提高了海淀乃至北京市的对外软实力。