礼泉：四项举措 确保学习教育实践不走过场

4月30日一大早，礼泉党的群众路线教育实践活动先进典型事迹宣讲团成员一行5人，走进史德镇小寨村党员张志学家中，对这位拾金不昧、乐于助人的“当代雷锋”进行走访。讲师团成员张霞说：“张志学老人数十年如一日坚持帮助群众，他的这种精神正是群众路线教育实践活动所倡导的，这次更深入地了解他的先进事迹，就是要通过宣讲的形式让更多的党员干部学习，这也是我们在活动中抓学习的一个举措。”

学习教育开展以来，礼泉县通过实施突出重点学、列出专题学、对照典型学、创新形式学四项举措，确保全县党员干部学习教育真学实学，在深学、细照、笃学上下功夫，与解决“四风”问题紧密结合，进一步坚定理想信念，增强宗旨意识，以思想认识和作风建设的新成效引导全县党员干部形成开拓进取，奋发有为的思想自觉。

突出重点带头学。“不仅要真学，要原原本本学、认认真真学，更要入脑入心。”教育实践活动启动后的第二天，该县就立即组织全体县级领导，围绕中央下发的“四本书”和习近平总书记系列重要讲话、刘云山讲话精神，利用周末带头集中封闭学习5天。同时，采取“白加黑”学习形式，白天深入服务窗口和田间地头开展体验式学习，晚上利用2个小时进行集中学习。在突出重点带头学习的基础上，全县各镇（社区）、部门党组织积极跟进、提前预热，按照组织一次主题讨论、开展一次心得交流等“八个一”要求，进行了形式多样的学习教育活动。在补足了精神之“钙”、拧紧了作风上“螺丝”的同时，以学习先一步，实践深一筹的带头学，不断使党的群众路线和群众观点内化于心、外化于行。

列出专题深入学。该县把抓好专题学习作为提高思想理论认识的基础性工程，33名县级领导分别深入各自包抓的联系点，对群众生活困难进行专题调研，开展了接地气的专题学习讨论。同时，在前期学习和调研的基础上，制定了专题学习计划，明确学习时间和目标任务，重点围绕向中央基准看齐、执行党的政治纪律组织纪律、改革创新勇于担当、弘扬延安精神践行群众路线、弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”、树立正确的政绩观、正确对待意见勇于开展批评7个专题开展了讨论交流，不断强化了领导干部宗旨意识。

对照典型全员学。坚持把学习焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终。邀请专家作“弘扬延安精神”专题辅导报告会；并专门制定下发学习焦裕禄精神的安排意见，组织观看影片《焦裕禄》，重温先进事迹、感悟伟大精神；同时在全县深入开展向袁家村党支部、优秀村支部书记李朝鲜和道德模范张志学等身边典型的学习活动；挖掘礼泉唐文化资源，编写反映盛唐民本思想、吏治传统的学习册子《贞观镜鉴》，以支部为单位组织党员领导干部以史为鉴，深入思考学习，用榜样的力量感染人、鼓舞人、带动人，激发广大党员干部对照典型找差距，解决好服务群众“最后一公里”的问题。

创新形式灵活学。为了检验学习效果，该县开展以赛促学，将县级领导干部心得体会文章编印成册，在党员干部中交流学习，并上传党建网，接受群众评议；开展以讲促学，通过县委常委讲党课活动，接受党员干部评议，强化领导带头作用；开展以考促学，利用县职教中心电子化考试平台，分批次对全体县级领导和全县所有科级领导干部进行教育实践活动理论知识网络闭卷考试，采取人机对话形式，在500道题中随机生成100道，考试结束后第一时间将成绩上传《礼泉党建网》向社会公布，接受干部群众监督。目前已安排考试12场次，随着活动的不断深入，还将于5月中旬对一般党员干部进行考