春游，还游不游？如何破解春游“魔咒”

　　“海南小学生春游侧翻事故”后，教育部发布紧急通知，强调“严格审批学校组织春游”。没过几天，韩国发生“渡轮沉没事件”，死亡和失踪的大部分是学生。春游，这个多年前快乐轻松的事，如今却是学校的“心魔”、家长的“心障”、孩子们的“奢侈品”。游还是不游？不游肯定安全；游，一旦出事，不管谁的责任，学校都会成为首当其冲的承担者。 无解的困境，真的会让春游成为“历史名词”吗？又是春游季，春天里的遗憾还会不会继续？

　　还敢组织春游吗

　　那么，春游现在还有学校“敢”组织吗？随机调查郑州一些学校发现，很多学校表示“不敢了”。郑东新区一所学校领导说，“好多年都没组织了，学生安全大于天啊。你去问问其他学校，估计现在敢组织春游的没几个。”即使是组织春游的，学校也是慎之又慎。“我们学校会组织学生去附近的公园‘踏青’，但即便是这样，还是需要家长陪同。”郑州市中心一所小学负责人表示。

　　他们这样组织春游

　　面临春游“困局”，还是有一些学校不放弃探索，寻找最佳“春游”途径。

　　郑师附小教科室主任说，学校在反复论证的基础上，探究出一个出游方法：小组游。就是一个班分成几个小组，一般是6人一小组，由这6名同学讨论确定春游地点，然后由家长带领出游，每组最少由两名家长带队。今年3月底的小组活动孩子们去的地方有：葵园、黄河边、鸵鸟园等。大家玩得很开心，安全问题也得到了保障。

　　重庆南岸区珊瑚浦辉实验小学选择的春游方式是集体露营，地点不是山野郊外，而是学校操场，100名小学生“今天放学不回家，搭个帐篷睡操场”。一次看似简单的校内春游，但大多数孩子都是第一次离开父母，单独在外面过夜，充满着新鲜感所带来的兴奋，有的帐篷里甚至凌晨2点了孩子们还在兴奋地窃窃私语。一个孩子说：“我一个人盯着帐篷顶在看，心里多希望时光能永远留住。”校长说，“学校利用自身的资源，给孩子们创造一个安全而陌生的夜晚，提供一份不同以往的生活体验。”

　　如何破解春游“魔咒”

　　游还是不游？大部分家长表示支持。郑州市健康教育协会常务理事周建勋说，所有的事故，其实都是能找到原因的，在这些容易出问题的环节上做足功夫，就不会有问题。比如，规划路线最好走一遍，学校要对师生进行专题安全教育，精心制订应急预案，加强每个环节的安全防范。

　　著名教育学者熊丙奇认为，春游在孩子的成长过程中，在教育体系中，显然是不可以随便拿掉的东西。政府部门需要做的是，想办法为学校的春游保驾护航，给他们创造一个安全的环境，而不是像现在，把责任归结到学校。学校不是无限责任主体，如果只要事故发生，政府部门就责怪学校在添麻烦，舆论也把大棒挥向学校，要学校承担全责，那么，学校宁愿取消活动。因为，“圈养”起来，总不会出事吧。他建议，在学校里建立家长委员会，发挥家长委员会的作用，学校应就组织春游、秋游活动，听取家长意见，并就租用车辆、保障出行安全的每个环节接受家长监督，这样综合下来，春游的“魔咒”才有望打破。综合大河报 重庆晚报

　　网评

　　@鲍丹：一些学校放弃春游，折射出学校、家长甚至全社会对中小学生安全教育的认识不到位。试问，学校不组织春游了，孩子们就能完全不接触自然、不接触社会、远离一切安全隐患了吗？

　　@郭兵:真成为历史名词,会有很多人怀念的。

　　@蜀州文君：将学生禁锢在教室里，这样一来，学生是安全了，可这种温室化的教育，培养出来的学生又怎么适应社会的需要？学校和管理部门千万不要因噎废食，不再组织春游，而让春游成为历史名词，让孩子的春天变得孤单寂寞。

　　@小李飞刀：在整个社会环境出现个别不安全因素的时候，扎堆儿春游也不是个好选择。重要的是孩子们要经常走出去，学校应该创造出多种出游方式。