商州聋儿学校老师用爱心为孩子打开有声世界大门

商州区聋儿语训学校的老师们免费帮助有一定残余听力的聋儿，用爱心给这些孩子打开有声世界的大门。

“妈妈……”，当儿子王明海经过训练第一次叫出妈妈时，镇安县木王镇王章龙夫妇双眼涌出了激动的泪水……

有的孩子半年才学会发声

4月2日，记者在商洛商州区聋儿语训学校看到，电脑、电子琴等教学设备一应俱全。去年，商州区残联将办公楼的四、五楼全部给了这所学校，还对教室和宿舍进行了装修，让孩子们生活的更舒适。

聋儿语训学校里有6名教师，她们除了老师的身份，更多时候扮演的是妈妈的角色。

今年还不到3岁的马泽轩来自商州区麻街镇，是学校里年龄最小的学生。据老师介绍，马泽轩的妈妈是外地人，生下马泽轩，得知是聋哑儿，丢下他跑了，爸爸也不想要他，长期在外打工回不了几次家，一直都是奶奶在照顾他。

“他是年龄最小的，从小就可怜，没爸妈疼，平时我们就特别关心他”，张校长告诉记者，马泽轩刚来时整天哭，而且大小便不知道上厕所，“经常弄到裤子上，老师们给他清洗裤子，擦洗身子，就像照看自己的孩子一样”。

王波是6名教师中进校时间最长的，她告诉记者，自己教过的学生有30多名。通过康复训练，大部分孩子出去的时候基本能说出自己的名字，能从1数到100。孔利青老师原来在当地一所初中任教，从教初中生到训练聋儿，孔老师说：“刚开始接触孩子们时，我很不适应，心急得不行。”有的孩子来了半年才学会发出一声“啊”，最快的学会也得一个多月，老师需要静下心来，掌握孩子的心理，摸清每个简单手势所要表达的意思，不仅仅是教知识，更多的是传递爱心。“每当看着孩子们叫出第一声‘妈妈’，家长们不禁流出激动的泪水，觉得自己再苦也值了！”老师们说。

帮助一个聋儿救助一个家庭

“我们学校主要承担全市聋儿的康复训练工作”，校长张娅娅向记者介绍，学校免费接收三至七周岁具有一定残余听力的聋儿，通过科学的特殊教育和训练，使孩子们恢复基本听力和语言能力。“我们完全有能力接收40名聋儿，但是目前仅有18名聋儿在接受训练。”张校长希望更多符合条件的聋儿能来校接受训练。

8岁的王明海来自镇安县木王镇，是去年11月来的，经过一段时间的训练，现在已经能够叫出“妈妈”了。“他来的时候年龄已经超出学校康复对象范围，考虑到他家里确实困难，我们决定接收，还积极向省上争取了助听器项目”，张校长告诉记者，王明海的家庭困难，父母为了照顾他，没办法外出打工，当得知学校政策后，像找到救星一样把孩子送来。“我们接收了他，就相当于救助了一个家庭！”(商州区聋儿语训学校的老师们免费帮助有一定残余听力的聋儿，用爱心给这些孩子打开有声世界的大门

“妈妈……”，当儿子王明海经过训练第一次叫出妈妈时，镇安县木王镇王章龙夫妇双眼涌出了激动的泪水……

有的孩子半年才学会发声

4月2日，记者在商洛商州区聋儿语训学校看到，电脑、电子琴等教学设备一应俱全。去年，商州区残联将办公楼的四、五楼全部给了这所学校，还对教室和宿舍进行了装修，让孩子们生活的更舒适。

聋儿语训学校里有6名教师，她们除了老师的身份，更多时候扮演的是妈妈的角色。

今年还不到3岁的马泽轩来自商州区麻街镇，是学校里年龄最小的学生。据老师介绍，马泽轩的妈妈是外地人，生下马泽轩，得知是聋哑儿，丢下他跑了，爸爸也不想要他，长期在外打工回不了几次家，一直都是奶奶在照顾他。

“他是年龄最小的，从小就可怜，没爸妈疼，平时我们就特别关心他”，张校长告诉记者，马泽轩刚来时整天哭，而且大小便不知道上厕所，“经常弄到裤子上，老师们给他清洗裤子，擦洗身子，就像照看自己的孩子一样”。

王波是6名教师中进校时间最长的，她告诉记者，自己教过的学生有30多名。通过康复训练，大部分孩子出去的时候基本能说出自己的名字，能从1数到100。孔利青老师原来在当地一所初中任教，从教初中生到训练聋儿，孔老师说：“刚开始接触孩子们时，我很不适应，心急得不行。”有的孩子来了半年才学会发出一声“啊”，最快的学会也得一个多月，老师需要静下心来，掌握孩子的心理，摸清每个简单手势所要表达的意思，不仅仅是教知识，更多的是传递爱心。“每当看着孩子们叫出第一声‘妈妈’，家长们不禁流出激动的泪水，觉得自己再苦也值了！”老师们说。

帮助一个聋儿救助一个家庭

“我们学校主要承担全市聋儿的康复训练工作”，校长张娅娅向记者介绍，学校免费接收三至七周岁具有一定残余听力的聋儿，通过科学的特殊教育和训练，使孩子们恢复基本听力和语言能力。“我们完全有能力接收40名聋儿，但是目前仅有18名聋儿在接受训练。”张校长希望更多符合条件的聋儿能来校接受训练。

8岁的王明海来自镇安县木王镇，是去年11月来的，经过一段时间的训练，现在已经能够叫出“妈妈”了。“他来的时候年龄已经超出学校康复对象范围，考虑到他家里确实困难，我们决定接收，还积极向省上争取了助听器项目”，张校长告诉记者，王明海的家庭困难，父母为了照顾他，没办法外出打工，当得知学校政策后，像找到救星一样把孩子送来。“我们接收了他，就相当于救助了一个家庭！”