略阳真抓实干推动教育实践活动深入开展

本报讯 （通讯员陈健）“这么多干部一起来帮我们种苞谷，还给我们带来这么多好看的节目，真是太感谢你们了……”年届81岁的许翠英老人，拉着驻村干部的手激动地说。近日，略阳县宣传、文化和农业等部门组织60余名干部走进接官亭镇林口村，帮助村民种植玉米并送上精彩的文艺演出，这是该县深入开展党的群众路线教育实践活动的一个缩影。

今年2月份以来，该县全面启动党的群众路线教育实践活动，立足高标准、严要求，精心制定实施方案，建立组织机构，抽调31名骨干人员组建领导小组办公室，设立10个督导组，全县799个基层组织、1万余名党员参加教育实践活动。该县准确把握教育实践活动的基本要求，抓住“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”等关键环节，注重群众参与、分类指导，精心设置，“在党员中深入开展‘党员做义工，点亮微心愿’以及在全县行业单位和窗口部门推行‘清单式’服务”活动载体，始终把学习教育贯穿活动全过程。严把“组织、学习、纪律”关，广泛开展“五个一”活动，创新推行“明确重点集中学、丰富形式广泛学、创新平台拓展学、巧设载体灵活学和宣传引导自主学”5种学习方式，倾力打造路线教育“党员微课堂、教育大讲堂、干部口袋书、小板凳讲座和乡村坝坝舞走秀”五大课堂，落实教育实践“五个阵地“，即以“便民服务大厅”为阵地，抓行政效能建设；以“政务宣传橱窗”为阵地，抓机关形象建设；以“村（社区）办公室”为阵地，抓基层组织建设；以“网络问政平台”为阵地，抓服务品牌建设；以“生产一线劳动现场”为阵地，抓干部作风建设。坚持把学习教育与听取意见有机结合，聚焦“四风”深入查找问题，探索开展“下级揭短上评、同级红脸互评、上级兜底点评”和“谈心谈话常态化、强化整改台账化、服务基层制度化”的“三评三化”基层组织生活会新模式，让党员人人都是教育实践活动的主体，处处都是学习教育的课堂。截至目前，该县开展集中学习372场次、受众超过1万人次，举办讲座118次、展映专题片454场次，听取群众意见建议336条，查找“四风”问题864个、整改落实637个。