高考考场议论文结构策略

考场作文有其固有的特点，更像是快餐，一入口就要见酸甜苦辣咸，这就要求结构方面有别于其他文章。高考考场议论文要突显“快餐”特点，要在结构方面做到以下几点。

题目以论点式为主。如果是直白的论点，第一印象就不深刻，可以借助修辞手法加以美饰，这样就会更吸引人。如2014年陕西卷，如果立意为要竞争更要合作，可艺术化处理为“竞争诚可贵，合作价更高”。

第一段是凤头，应以“亮点导入-简引材料-分析实质-艺术观点-直白观点”这一结构来构思。亮点导入是比兴式导入，可排比、对偶，也可单材料导入。这环节要尽可能展示自己丰富的材料库，显示文章立论的角度，展示自己深厚的语言功底，打造亮点。简引材料一定要“简”，但要显示立论的角度。分析实质要上承材料，下启文章观点。艺术观点展示自己语言的亮点，而直白观点既写给阅卷老师，又让自己下文论述更有方向。如材料为：

一群鸭子在一个污泥塘里游戏，大家很开心地拍着翅膀、抖着尾巴，在水里划来划去。其中一位抱怨了一句：“这里的水不够清。”“嘎嘎——是的是的！”大家纷纷表示同意。但这并没有影响大家的好心情，污泥塘热闹依旧。鸭子们不知道，离污泥塘不到半里的地方，河水清澈，两岸水草丰茂。

可构造为：

青蛙安于井底生活不肯出去，怎知荷塘才是桃源生活；小鱼安于小溪不肯去下游，怎知大海生活的无忧无虑（亮点导入）；半里清河不去发现，怎知那才是美好的家园（简引材料、分析实质）。这告诉我们：安于一隅，失之桃源（艺术观点），只有勇于探索，才能铸造成功（直白观点）。

主体部分应该至少四段：一为正例详写，一为正例稍详，一为反例详写，一为一组运用排比句式的简写例子。结构为“引述论据-分析论证-回扣论点”。每段最后一句为论点或论点的变体，这样能保证论述到位，论点的反复出现给人以视觉冲击，论点的变体如有反问等句式变化，又能让文章富有情感。前三段的详写是为了让文章更有深度，让读者能在详尽论述中深刻理解其论点。而最后一段是为了让文章更有广度，让读者能在诸多论据中轻松接受其论点，排比句的构造只是从语言的角度给文章创造亮点。

最后一段只需简洁总结，重申观点。

完美做到这几点，才是一份精美的考场快餐。西安市东方中学二级教师张建平